BEUAM 10.Yıl Sempozyumu

Barış Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi'nin (BEUAM) 10. açılış yıl dönümünde gerçekleşen sempozyumda Dr.Fatoş Erkman Hanım bu sözleri sarfetti (Sempozyum broşürüne metnin sonundan erişebilirsiniz):

Degerli Rektörümüz, Rektör Yardımcısı Ali Tekcan,  Konuklarımız, Meslakdaşlarım ve Öğrencilerimiz, 

Bugün burada Boğaziçi Üniversitesi Barış Eğitimi  Uygulama ve Araştırma Merkezinin kuruluşunun onuncu  yılını kutlamak için toplandık. 

Bu merkezi ilk hayal eden Nur Bekata Mardin oldu ve  birkaç sene beni teşvik etti . 2014 Ekim ayında Kuba da  gittiğim Dünya Karşılaştırmalı Eğitim Konferansı, benim  Barış Eğitiminin dünyada en güncel ve önem açısından  başı çeken konu olduğunu görmeme neden oldu. 

Ve kuruluş serüvenimiz başladı. 

O dönemde Rektörümüz olan ve şimdi de Danışmanlar  Kurulunda bize desteğe devam eden; Sayın Ayşe  Soysal, ve Rektör Yardımcıları Sayın Gülen Aktaş ve  Sayın Cem Behar bize ve Barış Eiğitimi Merkezi fikrine  bizim kadar inandılar ve desteklediler. Kuruluş  aşamasındaki tüm adımlarda hep beraber çalıştık ve  Türkiye’deki ilk Barış Eğitimi Merkezini hem de Boğaziçi  Üniversitesi şemsiyesi altında 2007 senesinde  gerçekleştirdik. 

Neden bu merkezin kurulması gerektiğini o zaman şöyle  yazmışız: 

“Barış her şeyden önce bireyde başlar. Etkin barışçıl  çözüm anlayışının ve kültürünün oluşturulması; erken  yaşlardan başlayıp yaşam boyu süren bir eğitim  anlayışını gerekli kılıyor. Bu nedenle, örgün ve yaygın  eğitimde barış eğitiminin etkin ve yaygın bir biçimde  verilmesi ve giderek her düzeyde eğitim programlarının  ayrılmaz bir parçası olması toplumda barış kültürünün  yaygınlaşması için zorunludur.   

Yüksek bir eğitim standardına sahip ve geleceğin bilinçli  birey ve liderlerini yetiştirme amacını taşıyan bir yüksek  öğrenim kurumu olan BÜ bünyesinde Barış Eğitimi  Merkezinin kurulması; bu çok önemli amaca  ulaşılması yolunda, diğer üniversitelere, eğitim sistemine  ve topluma öncülük etmiş olacaktır. Türkiye’deki ilk  barış eğitimi merkezi olacaktır. 

Boğaziçi Üniversitesi, barış eğitimini hem kendi eğitim ve  araştırma programına entegre ederek, hem de ülkedeki  tüm eğitim sisteminin bir parçası yapmaya çalışarak  barışçıl çözüm anlayışı ve kültürünün oluşmasına  katkıda bulunacaktır. Merkez, yapacağı yayınlar,  düzenleyeceği seminerler, konferanslar, çalışma  grupları, sağlayacağı hizmetlerle; sivil toplum kuruluşları,  medya, eğitimciler ve bilim insanları arasında dialoğun  yanısıra teorik ve uygulama alanlarını zenginleştirecek  bir ortam oluşturacaktır.” demişiz. 

Ve onuncu yılımızı tamamlarken bu amaçlara tek tek  hizmet etmiş olduğumuzu görüyoruz ve mutlu oluyoruz.  Ancak daha arpa boyu yol gittiğimizi de biliyoruz.  Biz bir yol açtık arkasının büyüyerek geleceğine  inanıyoruz.   

Merkezimizin, Boğaziçi Üniversitesi’nin Misyon ve  Vizyonuna baktığımızda nasıl entegre bir parçası  olduğunu da görmekteyiz.  BU nün Misyonu:   

Kurumsal değerlerimizi sahiplenen, yaratıcı ve eleştirel  düşünen, özgür ve özgürlükçü, etik değerleri  önemseyen, doğa ve çevre bilinci gelişmiş, yerele kök  salmış-evrensele açık, bilimsel, sosyal ve kültürel  formasyonu ve özgüveni ile üstleneceği mesleki ve  sosyal sorumlulukları başarıyla yerine getirecek bireyler  yetiştirmek; evrensel boyutta düşünce, bilim ve teknoloji  üreterek insanlığın hizmetine sunmak ve bilim, sanat ve  kültürün toplumda yer bulmasında ve yaygınlık  kazanmasında yardımcı ve öncü olmaktır.

Vizyon:

Boğaziçi Üniversitesi’nin vizyonu eğitim, öğretim ve  araştırmada öncü konumuyla geleceği şekillendiren bir  üniversite olmaktır. 

● Eğitim ve öğretim deneyimini yenilikçi ve yaratıcı  yaklaşımlarla zenginleştirmek, 

● Bilim, araştırma, yaratıcılık, yenilikçilik kültürünü  güçlendirerek dünyanın lider araştırma üniversiteleri  arasında yer almak, 

● Akademik, bilimsel ve kültürel faaliyetlerimizle daha iyi  bir geleceğin şekillenmesine katkıda bulunmak, 

vizyonumuzun ana öğelerini oluşturmaktadır. 

Ve Barış kültürü nedir dediğimizde kısaca:  “kişilerarası bağlılık, toplumsal yakınlık, ve aynı  zamanda da özgürlüğe olan gereksinimler arasında  yaratıcı bir denge kurar.Barış Kültürü kişiliklerin,  tutumların, değerlerin, inançların bir mozaiği olarak tarif  edilebilir. Ve insanların birbirleri ile ve doğa ile uyumu,    farklılıklarla yaratıcı şekillerde başetme ve kaynakların  adil paylaşımını içerir.” diyebiliyoruz ve bu da BÜ'nün misyon ve vizyonunu  içermekle kalmayıp uygulamaya baktığımız zaman da hem BÜ'nün Etik İlkelerine hem de Toplumsal  Sorumluluğa olan yatırımlarına nasıl entegre süreçleri kapsadığını görüyoruz. 

Etik İlkelerimizi sizin görebilmeniz için görsele koydum ama ben burada onların üstünden gitmeyeceğim☺  Özellikle Barış Eğitiminin direkt olarak kapsadıklarını  kırmızı ile belirttim. 

ETİK İLKELER 

Üniversitemizi oluşturan öğretim elemanları, öğrenciler, idari görevi olan  öğretim üyeleri ve idari personele ilişkin, yasalar ve yönetmeliklerin  genellikle kapsamadığı ya da belirlemediği alanlarda uyulacak ilkelere  tarafların bağlılığının sağlanması amacıyla kurumumuzda varolan  aşağıdaki ilkelerin korunması, pekiştirilmesi ve benimsenmesi  üniversitemizin işleyişi ve saygınlığı açısından yararlı olacaktır. 

1 - İnsan hak ve özgürlüklerine saygı gösterilmesi, 

2 - Din, dil, ırk, etnik köken, fikir, cinsiyet, cinsel yönelim, yaş, bedensel  engel ve benzeri özellikler nedeniyle ayrımcılık ve önyargıya yer  vermeden hakça ve dürüst davranılması,

3 - Üniversitede her konunun özgürce tartışılacağı bir ortamın yaratılması  ve korunması, 

4 - Bilgilenme, bilgilendirme, öğrenim ve öğretim özgürlüğünün  korunması, 

5 - Bilimin gelişme sürecinin herkes tarafından desteklenmesi,  6 - Saydamlık ilkesi ile saklı kalması gereken bilginin korunması ilkesi  arasında denge kurulması, 

7 - Üniversite içi bireyler ve birimler arası ilişkilerin her zaman karşılıklı  saygı çerçevesinde tutulması, 

8 - Kurumsal kaynakların korunması, özenli, verimli ve etkili kullanımının  sağlanması, 

9 - Karardan doğrudan ya da dolaylı etkilenenlerin karar verme sürecine  katkılarının sağlanması,

10 - Yapılan iş ve alınan kararlarda insanlığın yararı gözetilip sosyal  sorumluluk bilinciyle davranılması,   

11 - Kişisel yetkinliğin geliştirilmesi; dürüstlük, güvenilirlik, hak ve  sorumlulukların bilinciyle davranılması, 

12 - Profesyonel yetkinliğin geliştirilmesi; görevin kendine özgü  amaçlarına, kurum ve görevin saygınlığının korunmasına uygun  davranılması; işin yapılmasında kalite ve etkililik ilkelerinin  benimsenmesi, 

13 - Bireysel gelişimin desteklenerek özendirilmesi; akademik liyakat,  deneyim ve emeğe saygı gösterilmesi, 

14 - Çevreye karşı duyarlı, sorumlu ve hayvan haklarına saygılı  davranılması, 

15 - Üniversitede yetkilerin akademik özerklik, özgürlük ve iyiniyet  çerçevesinde kullanılması, sorumlulukların tam olarak yerine getirilmesi;  sözkonusu ilkelerin yöneticilerce kurum içi ve dışında korunması   

Bu sözünü ettiğimiz Barış Kültürünün gelişmesi için bir  olmazsa olmaz yöntem de Barış Eğitimidir. Ve Merkezimiz bu yolda hem örgün hem yaygın eğitimde Barış Eğitiminin tanınması, bilinmesi, uygulanması için etkinlikler, çalıştaylar, eğitimler yapmaktadır ve yapınlanların etkinliklerini ortaya koyan araştırmalar  yürütmektedir.

Yine BÜ Barış Eğitimi konusunda ders açan ilk  Üniversite olmuş idi. 

ED 319 Barış Eğitimine Giriş (3+0+0) 3 AKTS 5

Barış  eğitimindeki temel kavram ve pedagojiye giriş. İnsan hakları, sosyal adalet,  silahsızlanma, kültürlerarası dayanışma, çevresel bakım ve iç barış gibi barış  eğitiminin tarihsel ve güncel boyutlarının tartışılması. Barış eğitimi hareketindeki  uluslararası uygulama ve deneyimler. Değerlerin oluşumu, çatışma çözümü, insan  hakları eğitimi programı ve basın-yayın kesişmeleri.   

ED 313 Çatışma Çözümü (2+0+2)3AKTS6

Çatışma çözümünde kuram, araştırma ve uygulama. Çatışmayı ve onun kültür, güç, şiddet, uzlaşma ve adaletle ilişkisini anlama.  İşbirliği ve rekabet, karşılıklı görüşme ve arabuluculuk ve görüşbirliği oluşturma gibi konuların tartışılması. Kişilerarası,  gruplararası ve örgütsel düzeylerde çatışma yönetimi. Temel  çatışma çözümü becerilerinin seçilmiş bağlamlarda gözetim altında uygulanması.   

VE Boğaziçi Üniversite’sindeki uygulamalara baktığımızda Barış Merkezinin içinde kapsandığı ama  aynı zamanda Barış Eğitiminin aslında kapsadığı TOPLUMSAL SORUMLULUK uğraşlarını görmekteyiz. Örneğin toplumsal sorumluluk çerçevesinde  üniversitemizde açılan derslere bakarsak:  Eğitim Teknolojilerinde Topluma Hizmet Uygulamaları  , Topluma Katılım, Toplum ve Danışmanlık , Toplum  Hizmeti, Yabancı Dil Eğitiminde Toplum Hizmet Uygulamaları gibi dersleri görmekteyiz. Araştırma/uygulamada örnekler:  

Barış Eğitimi Araştırma Merkezi , Engelli Birimi, GETEM  (e-kütüphanedir) , ÇİTOK (Cinsel Tacizi Önleme  Komisyonu), Beyaz Baston Festivali, Zeytin Çekirdekleri  Projesi 

Gibi kalıcı ve/veya proje bazında olguları görmekteyiz. Kısacası Merkezimiz Boğaziçi Ünivesitesi’nin özüne hizmet eden bir birimdir.   

Teşekkürlerimiz.... 

• Merkezimizin kuruluşundan bu güne tüm idari  kadrolardan destek gördük . Başta da dediğim gibi  Merkezimizin kurulmasını mümkün kılan Sayın Ayşe  Soysal ve ekibi, Sayın Kadri Özçaldıran’ın  rektörlüğünde Merkezlerden sorumlu olan Sayın  Gülay Barbarosoğlu hem o zaman hem de  Rektörlüğü süresince her konuda bizim yanımızda  oldu ve şimdi de Sayın Rektör Mehmed Özkan ve  ekibi merkezin etkinliklerine ve bizlere destek  vermeye devam etmekteler. Teşekkürlerimiz sonsuzdur.
• Ayrıca kuruluş sürecinde ve sonrasında çok çeşitli  kişi ve kuruluşlardan farklı farklı maddi manevi  aldığımız desteklerin hepsini burada saymak çok  zor yine de bazılarını sıralamaya gayret edeceğim 
• Eğitim Bilimleri Bölümü’ndeki meslekdaşlarım  (özellikle Rıfat Okçabol, Özlem Ünlühisarcıklı, Ayşe  Caner,Hande Sart,Nevra Seggie.....) Ferda Tarzi,  Füge Demirok, Su Yücel,CABA vakfı, Fredrick Ebert  Vakfı,........
• Bizimle ortak etkinliklere imza atan İstanbul  Üniversitesi iletişim fakültesinden Nilüfer  pembecioğlu, Barış Çalışmaları Yüksek Lisans  programı yürütücüsü Hacettepe Üniversitesi’nden  Havva Kök, 21. Yüzyıl derneği,Soroptimist Derneği,
• YÖRET vakfı, 21. inci yüzyıl vakfı, Lions ve özellikle  Nilgün Niord, Rotary kulupleri,....
• Winpeace üyeleri Zeynep Oral, Zülal Kılıç,Gönül  Dinçer, Ferai Tınç... 
• Eğitim Bilimleri Bölümü bünyesinde açmış  olduğumuz Barış Eğitimine ilişkin dersleri vermedeki  katkısı, organize ettiği konferans ve projeler ile  Hayal Köksal...
• Kıbrıs’dan yazları gelip derslerimizin açılmasını ve  etkin şekilde verilmesini sağlayan Maria  Hadjipavlou....
• Ve tabii tamamen alturistik olarak büyük bir inançla  on senedir çaba göstern ekip arkadaşlarım Nur  Mardin, Aylin Vartanyan , Maggie Pınar, Gamze  Sart, Jenny Sertel yeni Merkez Başkanımız Mine  GölGüven’e, Nişvan Kabakçı ve aramıza yeni  katılan Ceyda Arslan Kechriotis’e sonsuz  teşekkürlerimi sunarım.....
• Boğaziçi Üniversite’sinden emekli olup on yıldır  Barış Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi için  maddi manevi herşeyi ile çalışan Nur Bekata  Mardin’e ayrıca Üniversitem adına da bu örnek  davranış için teşekkür ediyorum.